这门课程的一项核心目标就是培养学生的跨学科合作能力。人工智能本身并非仅限于计算机领域，它与各个学科都有着紧密的联系。在实际应用中，人工智能需要与其他学科的知识相结合才能解决现实问题。 未来的人工智能教育不仅仅局限于计算机专业的学生，所有专业的学生都应该具备一定的人工智能知识。 基本上，人工智能软件应当作为一种辅助工具，提高学生的学习效率。不应该过分依赖这些工具，而减少了学生对于知识、要解决的问题
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是清华大学2025级博士生李昱儿，本科毕业于大连理工大学，即将进入自动化系从事人工智能和具身智能方面的学习和研究。非常荣幸今天能够作为新生代表在这里发言。 假期，我报名参加了研究生新生暑期团校，一周前就来到了学校。初入清华园，我心中满是对这片土地的无限好奇。骑着小紫车漫游校园，我感受到了去哪里都需要导航的校园之大；在雨天爆满的羽毛球馆，我感受到了“无体育
2025年3月26日下午，校党委书记邱勇到自动化系进行调研，强调要抓住机遇，乘势而上，坚持党建工作和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，深入落实立德树人根本任务，主动服务国家高水平科技自立自强，在进一步全面深化改革过程中奋勇争先开新局。 邱勇讲话 在听取相关工作汇报和交流发言后，邱勇高度肯定自动化系传承发扬好传统好作风，在改革创新中主动担当作为，推动各项工作取得扎实成效。邱勇强调，自动化系
2016 – 2021 年，清华大学，控制科学与工程，博士学位 2012 – 2016 年，清华大学，自动化，学士学位
教育背景 1988年9月-1992年7月 南京航空学院 自动控制专业学习，获工学学士学位 1992年9月-1995年3月 南京航空航天大学 飞行器控制制导与仿真专业学习，获工学硕士学位 1995年3月-1998年1月 南京航空航天大学 导航、制导与控制专业学习，获工学博士学位 工作履历 1998年4月-2000年3月 清华大学自动化系，博士后、讲师 2000年3月-2001年8月 清华大学自动化
教育背景 1999年9月至2003年6月 在西安理工大学机械设计制造及其自动化专业学习，获工学学士学位 2003年9月至2006年4月 在西安理工大学信号与信息处理专业学习，获工学硕士学位 2007年8月至2011年2月 在新加坡南洋理工大学电气与电子工程专业学习，获工学博士学位 工作履历 2003年7月至2007年7月 西安理工大学信息科学系 助教 2011年3月至2015年11月 美国
2010年9月-2016年6月 清华大学，计算机科学与技术系，获工学博士学位 2006年9月-2010年6月 清华大学，计算机科学与技术系，获工学学术学位
2025年9月9日下午，自动化系全系教职工会议暨教职工代表大会在中央主楼接待厅召开，自动化系主任张涛、党委书记古槿等党政班子成员，自动化系教职工90余人参加会议。会议由自动化系党委副书记石宗英主持。 会议现场 张涛从学科建设、教育教学、科学研究、人事工作等方面汇报了2024-2025学年自动化系的重点工作，新学年自动化系将推动完成“十五五”规划，持续开展重要科研平台建设，持续开展本科生拔尖创新
2025年9月19日，北京市科委、中关村管委会党组书记、主任张继红一行调研具身智能系统北京市重点实验室，实地考察实验室在具身智能前沿领域的科研进展、技术创新与成果转化情况。北京市科委、中关村管委会副主任刘卫华，清华大学副校长吴华强、科研院院长刘奕群、自动化系主任张涛和党委书记古槿出席会议，具身智能系统北京市重点实验室部分骨干教师参加调研会。 会议现场 在座谈会上，吴华强介绍了清华大学立足国家
2025年9月15日，清华大学具身智能领域调研会议在中央主楼407会议室召开，清华大学副校长吴华强出席会议。清华大学科研院院长刘奕群、自动化系主任张涛、机械系主任周明以及自动化系、机械系、电子系、计算机系教师代表参加会议。 会议现场 张涛详细汇报了具身智能研究工作进展，包括具身智能发展意义、发展现状、未来发展设想等。周明、电子系副主任刘一民、计算机系教授孙富春分别从机械系、电子系和计算机系的发展
