2023年3月20日，“中医药十大学术进展研讨会暨《网络药理学》新书发布会”在清华大学举行。清华大学自动化系教授、中国科学院院士李衍达，人大常委会委员、九三学社中央副主席、河北医科大学法医学院院长、中国工程院院士丛斌，中华中医药学会副会长、康缘药业董事长、中国工程院院士肖伟，清华大学副校长李路明，中华中医药学会副会长兼秘书长王国辰，清华大学自动化系主任张涛，清华大学北京市中医药交叉研究所所长、自动化系教授李梢，清华大学出版社副总编孙宇等应邀出席发布会。
从左至右：张涛、肖伟院士、丛斌院士、李衍达院士、李路明、李梢、孙宇
共同进行新书发布
李路明表示，清华大学将继续发挥多院系、多学科交叉研究的优势与潜力，通过医工结合、中西结合，赋能中医药创新发展，提升中医药原创科技动力，实现中医药研究的自主科技创新。
肖伟院士向李梢颁发证书
王国辰在讲话中表明，开展年度中医药十大学术进展研讨，进一步发挥了学会的学术引领作用，推动了入选项目进一步深入研究，引导了行业内外学者进行广泛地思考，促进了成果转化。王国辰谈到，李梢教授多年来致力于中医药网络药理学研究，是学术引领风向标之一，网络药理学的研究理念与中医学的整体论思想不谋而合，是用科学原理解读中医药学的有力的科技武器，相信此次《网络药理学》等新书的出版发行一定能在中药的研发、临床用药以及相关人才培养方面提供更多更好地助力，助力中医药事业、产业高质量发展。
王国辰讲话
丛斌院士发言指出，人类社会发展到今天，用单一理论单一技术来解决人类面临的重大科学问题的时代已经一去不复返了。要破解生命信息在生命体内网络化传输的规律，必须走多学科交叉融合。李梢教授团队开展的网络药理学研究，就是这方面的典型案例。清华大学拥有强大的科研团队，拥有开放性包容性的文化，拥有允许科学家自由探索自由发展的氛围，是医工结合的最佳园地，是破解中医药治疗原理的最佳平台。
丛斌院士讲话
肖伟院士在致辞中表明，《网络药理学》中、英文专著，以及书中呈现的科研成果，是众位专家在中医药学中奋斗的结晶。清华大学中医药交叉科学研究在网络药理学研究和应用上走出了新路，在中药新药研发的规范和标准制定等方面具有广阔前景。
肖伟院士讲话
李衍达院士在讲话中强调，中西医要继续发展，必须要寻找宏观与微观相结合的道路，既要把握宏观，也要把握微观。目前李梢团队提出的关系推断算法是破解宏微观难题的有效方法，打开了人体复杂系统分析的突破口。
李衍达院士讲话
中国中医科学院名誉院长、中国工程院王永炎院士为本次大会录制了致辞。他认为，中医学人历代都是擅于开放兼容，吸纳古今中外，多维度、多元化、多学科交叉渗透，融合发展，中医药学需要交叉学科的深入研究。清华大学是建设世界水平双一流学科的代表，开展的网络药理学研究是具有中医药特色的交叉学科研究，推动了中医药学科向前发展。
王永炎院士讲话
孙宇表示，《网络药理学》是一本里程碑式的专著，不仅是国内首部系统介绍网络药理学理论、方法、应用的图书，更被Springer引进版权全球出版发行,对我国网络药理学科发展的国际传播与推广起到积极作用。
孙宇讲话
李梢作为“中医药十大学术进展”证书获得者，和《网络药理学》中、英文专著、《网络药理学导论》教材的主编，在会上进行了相关成果汇报。他认为，网络药理学是大数据和人工智能时代中医药复杂体系研究的新方法新技术，中医药原理解读能够推动科技发展，科技发展促进中医药守正创新。
李梢作成果报告
出席活动的还有清华大学科研院副院长李水清、中国医学科学院药用植物研究所所长孙晓波研究员、北京大学医学部基础医学院李学军教授、军事医学研究院毒物药物研究所研究员周文霞教授、浙江大学药学院副院长范骁辉教授、中国中医科学院中药研究所许海玉研究员、北京交通大学医学智能研究所所长周雪忠教授、中西医结合医院副院长冯兴中教授、医学院倪建泉教授、药学院刘清飞副教授、中华中医药学会发展研究办公室主任张霄潇等。在研讨环节，四十余位中青年学者，围绕着中医药最新学术进展、信息科技与中医药的交叉创新等话题展开了深入探讨。丛斌院士最后做总结发言。本次活动由张涛主持，张霄潇主持了研讨环节。
张涛主持活动
张霄潇主持研讨环节
全体参会人员合影
从2020年开始，中华中医药学会连续三年发布了年度“中医药十大学术进展”，并以遴选的十大学术进展为基础举办系列研讨活动，并希望以此为依托，帮助行业梳理有突出价值的科研成果，引导中医药正确的科研方向，力争打造“重大科学问题——科技布局——学术进展——成果评价(奖励)”四位一体的中医药评价体系。2021年3月，由李梢主持制定的《网络药理学评价方法指南》正式发布，并入选中华中医药学会“2021中医药十大学术进展”，标志着中医药国际标准化有了新的进展，网络药理学有了参考规范。近期，由李梢担任主编，携手中医药业内多位专家编撰出版了《网络药理学》中、英文（与Springer联合出版）专著和《网络药理学导论》，进一步推动学科发展。
