教育背景 1993年3月至1996年5月 哈尔滨工业大学数学系，获博士学位 1986年9月至1989年5月 哈尔滨工业大学数学系， 获硕士学位 1982年9月至1986年7月 哈尔滨师范大学数学系，获学士学位 工作履历 2006年12月-至今 清华大学自动化系教授 2000年11月-2006年11月 清华大学自动化系副研究员 1998年10月-2000年11月 东南大学控制科学与工程，博士后
教育背景 1999年8月–2003年7月 清华大学，自动化系，自动化专业，学士 2007年9月–2008年3月 美国冷泉港实验室，访问学生 2003年9月–2008年7月 清华大学，自动化系，控制科学与工程，博士 工作履历 2008年7月–2011年11月 清华大学，自动化系，讲师 2011年12月–2015年12月 清华大学，自动化系，副教授 2012年3月–2013年3月 美国加州大学伯克利
教育背景 1991年9月-1995年7月 哈尔滨工业大学精密仪器系机械电子工程专业学习，获工学学士学位 1995年9月-1997年12月 哈尔滨工业大学航天工程与力学系空间飞行器设计专业学习，获工学硕士学位 1998年3月-2001年3月 哈尔滨工业大学机器人研究所机械电子工程专业学习，获工学博士学位 工作履历 2001年5月-2003年4月 清华大学精密仪器与机械学系 博士后 2003年4月
教育背景 1988年9月-1993年6月 清华大学自动化系自动控制专业学习，获学士学位 1993年9月-1997年12月 清华大学自动化系模式识别与智能信息处理专业学习，获博士学位 工作履历 1997年12月-至今 清华大学自动化系 教师 研究领域 [1]模式识别与智能信息处理 1、人体生物特征识别技术 基于人体各种的生物特征（指纹，掌形，人脸，声音..) 等经过信息处理与特征提取，结合融合识别
教育背景 1981-1990， 获上海交通大学学士、硕士、博士学位 工作履历 曾任北京理工大学副研究员（1993-1994） 德国杜伊斯堡大学洪堡学者（1994-1996） 耶鲁大学访问学者（1991-1992） 学术兼职 IFAC 技术过程故障诊断与安全性技术委员会委员 中国自动化学会副理事长 技术过程故障诊断与安全性专业委员会主任等 研究领域 动态系统故障诊断、容错控制与运行安全性评估理论
教育背景 1999年访问美国哈佛大学工程与应用科学系 1993年5月获美国康涅狄格大学电机与系统工程系博士学位 1985年3月获清华大学自动化系工学硕士学位 1982年7月获清华大学自动化系工学学士学位 奖励与荣誉 2017-，中国科学院院士 2015年IEEE自动化科学与工程国际会议最佳论文奖 2009-，康涅狄格大学杰出工程师院 2008年度IEEE通信学会系统集成与建模最佳论文奖
教育背景 1988年9月至1993年7月 在清华大学自动化系自动控制专业学习，获学士学位 1993年9月至1995年7月 在清华大学自动化系自动化仪表及装置专业学习，获硕士学位 1995年9月至1999年9月 在清华大学自动化系检测技术与自动化装置专业学习，获博士学位 1999年10月至2002年9月 在日本国立佐贺大学大学院工学系研究科系统控制专业学习，获博士学位 工作履历 1996年9月至
从2月初开始，“2020春自动化系任课教师群”成了最热闹的微信群，测试各种软件平台、研讨网络教学经验、反馈学生试听效果……每天从一大早一直持续到深夜。被学生亲切称为“卓大大”的卓晴老师早就因“技术流”教学而闻名，此番用起他本人开发的软硬件全套教学装备，完成网络教学毫无压力；更多的老师是从零开始，不断摸索并改进网络教学的软硬件搭配。承担计算机语言类课程的范静涛、刘连臣等几位老师为了更好的展现出课堂
2020年新春伊始，抗击新冠肺炎疫情的战役在全国打响。清华师生用自己的实际行动，践行了清华人的责任与担当——延期开学，如期开课；疫情虽“紧”，上课不“慌”。在这个特殊的有“疫”的日子里，自动化系教师同力协契、共克时艰，60多位春季学期任课教师度过了一个意义非凡的寒假，第一周网络课程如约而至。 开课周，首战告捷 开学第一周，自动化系60多位任课教师超乎预期的出色完成了各自的教学任务，本科和研究生
2019年度国家科学技术奖励大会于2020年1月10日上午在人民大会堂隆重召开，习近平等党和国家领导人向获奖代表颁奖。国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖是家喻户晓的国家级科技奖三大奖项。自2002年，自动化系累计获得国家自然科学奖3项，国家技术发明奖3项，国家科学技术进步奖7项。我系教师继去年同时摘得三大奖项之后，今天又收获国家自然科学二等奖1项、国家科学技术进步二等奖1项
自动化系春季学期开设有各类型课程60余门，涉及59名任课教师。按照学校的统一部署，春季学期将主要通过雨课堂、微信群等方式开展网络教学。为此，全体春季学期任课教师均提前结束假期，全力投入网络教学准备工作，以实际行动贯彻落实清华大学“延期返校、正常教学、发挥优势、保质保量”的十六字方针。 2月1日上午，系党政联席会成员全体参加了全校教学工作会议，第一时间召开网络会议，研究落实学校各项教学任务的关键
